збірник задач із розв'язками

збірник задач із розв'язками

Установіть відповідність між назвою фізичного явища (1 - 4), пов язаного з деякими особливостями поширення світлових хвиль, і його основним фізичним змістом (а - д). Явище накладання когерентних хвиль, унаслідок якого спостерігається стійка в часі картина їх посилення та послаблення в різних точках простору.

Увечері від хлопчика, що перебуває неподалік від ліхтарного стовпа, на землі утворилася тінь. Якщо хлопчик відійде на 1 м від ліхтарного стовпа, тінь хлопчика стане довшою на 50 см. Визначте висоту ліхтаря над землею, якщо зріст хлопчика дорівнює 1, 5 м. Ліхтар закріплено на верхівці стовпа. Виберіть правильне закінчення твердження. Якщо світловий промінь падає під певним кутом на поліровану металеву поверхню, то спостерігається. На дзеркало, розташоване під кутом 50° до горизонтальної поверхні столу, падає напрямлений вертикально вниз промінь світла і відбивається (див. Схематичний рисунок). Який кут утворює відбитий промінь із горизонтом. Відповідь запишіть у градусах. Поставимо перпендикуляр до дзеркала в точці падіння сп. Згідно із другим законом відбивання сп кут падіння дорівнює куту відбивання. Сонячні промені падають під кутом 50° до горизонту.

Визначте, під яким кутом 5 до горизонту треба розташувати плоске дзеркало, щоб сонячний зайчик освітив дно вузького глибокого вертикального колодязя (— кут між відбиваючою поверхнею дзеркала та горизонтом). Під яким кутом одне до одного потрібно розташувати два вертикальних плоских дзеркала, щоб за довільного кута падіння горизонтальний промінь, відбитий від обох дзеркал, був паралельним до променя, що падає. На перше дзеркало, розташоване під кутом 50° до горизонтальної поверхні столу, падає напрямлений вертикально вниз промінь світла і відбивається. Під яким кутом до поверхні столу потрібно розташувати друге дзеркало (див. Рисунок), щоб промінь відбився від нього вертикально вгору.

Визначте, під яким кутом до горизонту слід розташувати плоске дзеркало, щоб відбиті від нього сонячні промені йшли, як це зображено на рисунку.

На дзеркало в точку о падає промінь під кутом 60°, як показано на рисунку.

На який кут потрібно повернути дзеркало проти годинникової стрілки, щоб відбитий промінь попав у точку а. Вісь обертання проходить через точку о перпендикулярно до площини рисунка. Лампа а розташована між двома вертикальними плоскими дзеркалами (див. Рисунок), кут між якими дорівнює 45°. Скільки зображень утворюють дзеркала. Даний предмет — лампа а, тобто джерело світло. Якщо предмет не випромінював би світла, то це означало б, що він його відбиває, і саме відбиті від нього сп формували б зображення цього предмета у дзеркалах. Якщо між дзеркалами 1 і 2 помістити предмет а, то промені, що виходять з нього, потраплятимуть на дзеркала, багато разів відбившись від них, будуть розходитися, даючи кожний раз на своєму продовженні уявні зображення (див. Для розв’язання задачі можна обмежитися схематичною побудовою, враховуючи те, що уявне зображення, утворене одним дзеркалом, можна вважати предметом для другого. Плоске дзеркало формує зображення предмета, яке симетричне відносно площини цього дзеркала. Тому, будуючи перпендикуляри від відповідних. Джерел, до першого і другого дзеркал, отримаємо всі зображення предмета а, враховуючи описану вище умову симетрії. 1) а 1 — буде уявним зображенням предмета а в першому дзеркалі і уявним предметом для другого дзеркала; а 3 — буде уявним зображенням предмета а 1 у другому дзеркалі і уявним предметом для першого (уявного) дзеркала; а 5 — буде уявним зображенням предмета а 3 в першому (уявному) дзеркалі і уявним предметом для другого (уявного) дзеркала; а 7 — буде уявним зображенням предмета а 5 у другому (уявному) дзеркалі і уявним предметом для першого (уявного) дзеркала, і т. 2) а 2 — буде уявним зображенням предмета а у другому дзеркалі і уявним предметом для першого дзеркала; а 1 — буде уявним зображенням предмета a 2 в першому дзеркалі і уявним предметом для другого (уявного) дзеркала; а 6 — буде уявним зображенням предмета а4 у другому (уявному) дзеркалі і уявним предметом для першого (уявного) дзеркала; а 7 — буде уявним зображенням предмета а 6 в першому (уявному) дзеркалі і уявним предметом для другого (уявного) дзеркала, і т. Тобто, для побудови зображення в системі з двох дзеркал достатньо уявно продовжити їхні площини після перетину і будувати зображення відносно кожної з площин дзеркал окремо, причому вважаючи, що утворене одним дзеркалом зображення можна вважати предметом для другого — принцип гюйгенса. Всього в дзеркалах, установлених під кутом 45° один до одного, утворюється сім зображень (рис. Точка а і всі її зображення розташовані по колу з радіусом оа з центром у точці перетину дзеркал о. На підставі проведених побудов, узагальнюючи отриманий результат на випадок, коли дзеркала поставлені один до одного під кутом, де — цілий дільник 360°, формулу для кількості зображень предмета, який розташований між дзеркалами, можна записати так. Обчислимо за формулою. 2) для 45° знаємо, що зображень буде сім (див. Для 180°, коли дзеркала паралельні, буде безмежна кількість зображень. Вузький паралельний пучок світла падає на поверхню плоскопаралельної скляної пластинки, яка розташована в повітрі. На якому рисунку неправильно зображено можливе подальше поширення світла. Відомо, що сп на межі поділу двох середовищ може.

А) відбитися від нього; б) заломитися і далі поширюватися у другому середовищі; в) поглинутися другим середовищем; г) частково п. Серед наведених можливих випадків подальшого поширення сп після взаємодії з плоскопаралельною скляною пластиною неправильним є випадок г. Тут після проходження скляної пластини сп, не заломлюючись на другій межі поділу, поширюється далі прямолінійно у повітрі. Скориставшись даними таблиці, установіть відповідність між характеристиками світлових хвиль і середовищем, у якому поширюється світло. З якою середньою швидкістю він подолав увесь шлях. Установіть, який із графіків залежності прискорення тіла від часу, яке рухається прямолінійно, відповідає рівноприскореному руху.

Камінь, який кинули з вікна другого поверху з висоти 4 м, упав на поверхню землі на відстані 3 м від стіни будинку.

Визначте модуль переміщення каменя. Визначте модуль переміщення камінця за 2. Опір повітря не враховуйте.

Відповідь запишіть у метрах. (1) виразимо окремо переміщення камінця в гори зонтальному і вертикальному напрямках, для цього введемо систему координат (ск), початок якої співпадає з точкою кидання камінця. Вісь ох спрямуємо вздовж напрямку кидання камінця, тобто вздовж горизонту, а вісь оу — вертикально вгору.

Отримані вирази підставляємо у співвідношення (1). Установіть відповідність між напрямком рівнодійної усіх діючих на тіло сил (1 - 4) і прикладом руху (а - д), де — швидкість руху тіла. Координата тіла змінюється з часом згідно з рівнянням х = 12 - 5t, де всі величини виражено в одиницях сі. Визначте координату цього тіла через 4 с після початку руху.

Визначте проекцію швидкості тіла на вісь ох через 2 секунди після початку руху.

Кулька без початкової швидкості скотилася з похилого жолоба завдовжки 0, 72 м. Знайдіть прискорення, з яким рухалася кулька. Покази секундоміра (див. Фотографію 1 і фотографію 2) означають хвилини, секунди та соті частки секунди на початку та в кінці руху кульки відповідно. Кулька вільно скочується похилою площиною ав, довжина якої 1 метр. Початкова швидкість кульки дорівнює нулю. Провівши 5 експериментів, учень визначив час, за який кулька проходить відстань ав. T 1 = 0, 993 с; t 2 = 0, 995 с; t 3 = 0, 987 с; t 4 = 1, 012 с; t 5 = 1, 013. Середнє значення фізичної величини підраховують за середніми значеннями величин, від яких вона залежить. Тобто, середнє значення прискорення а = де l cp — середнє значення шляху, тут l cp = i; t cp — середнє значення часу, за який кулька проходить відстань ав (найбільш ймовірне значення часу). На рисунку зображено графік залежності координати х матеріальної точки, що рухається рівноприскорено вздовж осі ох, від часу t. Під час ремонту будинку шматки штукатурки падають з третього поверху.

Визначте, з якого поверху шматки штукатурки падають удвічі довше.

Висота, з якої падають шматки, визначається кількістю нижніх поверхів під тим поверхом, з якого вони впали. Опором повітря знехтуйте.

Уведемо ск, початок якої співпадає з точкою падіння штука - гурки. Вісь оу спрямуємо вздовж напрямку падіння шматка штукатурки, тобто вздовж вертикалі вниз. Тіло вільно падає без початкової швидкості. Велосипедист і мотоцикліст рухаються однією прямою дорогою. Значення фізичних величин виражено в сі. Від потягу, що рухався прямолінійно і горизонтально з постійною швидкістю, відчепився останній вагон і почав рухатися зі сталим прискоренням. Потяг же продовжував рухатися з попередньою швидкістю. Вагон, продовжуючи рухатися прямолінійно і горизонтально, пройшов до зупинки 200 м. Визначте відстань, яку пройшов потяг за час від моменту відчеплення до моменту зупинки вагона. Відповідь запишіть у метрах (м). У момент, коли кіт (к) помітив мишеня (м) (див. Уважайте, що кіт і мишеня рухаються по одній прямій, а відстань від кота до нори становить 4, 5 м. На відстані 10 м від поверхні землі в нього з кишені випала монета. На скільки секунд пізніше приземлиться парашутист, ніж монета. Вплив опору повітря на монету не враховуйте.

Учні на уроці фізкультури грають у волейбол. Визначте максимальну висоту (у метрах), якої досягає м’яч, відносно рук гравців, якщо відомо, що у польоті між двома ударами він перебуває 2. Щілина утворена двома вертикальними паралельними стінками, розташованими на відстані 0, 4 м одна від одної. Напрямок швидкості руху тіла, що ковзає, перпендикулярний до стінок, які утворюють щілину.

Тіло падає на дно щілини завглибшки 20 м. Визначте кількість ударів тіла об стінки щілини, доки воно досягне дна. Удари тіла об стінки щілини вважайте абсолютно пружними. Опором руху знехтуйте.

Тут маємо абсолютно пружні удари тіла об стінку щілини, тому горизонтальна складова швидкості v г. V г = const (1), а поступово зростатиме вертикальна складова швидкості v. Знайдемо закономірність, за якою збільшується крок тіла після наступного удару об стінку щілини. Початок ск будемо поступово розміщувати у точках, з яких відбиватиметься тіло після удару об стінку щілини. Для першого удару (див. Враховуючи (1), можемо записати. Отже, для першого удару отримаємо. Дві матеріальні точки рухаються вздовж осі ох. На рисунку зображено графіки залежності координат х. Цих точок від часу t. Виберіть із запропонованих такий момент часу, в який швидкості руху обох точок однакові. На графіках а і b можна виділити три ділянки. (0 с - 1, 5 с), (1, 5 с - 2, 5 с) та (2, 5 с - 4, 5 с). На кожній з ділянок графіки мають лінійну залежність, а відтак їхні проекції швидкостей на вісь ох, в межах ділянки, — не змінюються, тобто матеріальні точки рухаються рівномірно вздовж осі ох. Знайде - отже, тільки на другій ділянці, від 1, 5 с до 2, 5 с, проекції швидкостей матеріальних точок мають однакові значення. Якщо графіки координати точки від часу паралельні (не перетинаються), то їхні проекції швидкостей мають однакове значення. На рисунку зображено графіки залежності проекції швидкості v x чотирьох тіл (а, б, в, г), що рухаються вздовж осі ох, від часу t. Укажіть тіло, яке пройшло найбільший шлях за 6. Числове значення шляху вздовж осі ох, який пройде тіло внаслідок свого руху, дорівнює числовому значенню площі фігури під графіком проекції швидкості. Отже, те тіло пройде найбільший шлях, в якого площа під графіком швидкості найбільша. Бачимо, що шлях, який пройде тіло г за 6 секунд, буде найбільший. і = v x t = 6с = 18 м. Числове значення шляху, який пройде тіло внаслідок свого руху, дорівнює числовому значенню площі фігури під графіком швидкості. Для нашого графіка можна виділити 4 ділянки. Для прямолінійного руху за графіком залежності проекції прискорення тіла від часу визначте графік залежності проекції швидкості цього тіла від часу.

На рисунку зображено графік залежності проекції швидкості v x автомобіля від часу t при прямолінійному русі. Визначте інтервал часу, коли модуль прискорення є мінімальним. За поданим графіком залежності проекції швидкості тіла від часу знайдіть графік залежності координати тіла від часу.

Початкова координата тіла х 0 = 0. На першій ділянці (0 - t 1) рух рівносповільнений (v x), шидкість зменшується до нуля, тіло рухається у напрямку осі ox (v x > 0), координата х зростає. Тобто залишається графік. Проаналізуємо рух із прискоренням. Початкової швидкості; а х — проекція прискорення тіла на вісь ox; t — проміжок часу, що минув. Основні точки на графіку функції х = х(t). Г) у момент часу t 1 швидкість тіла дорівнює нулю v x = 0 — це точка екстремуму (максимуму). 3найдемо її ординату х ext з. Тобто координата точки екстремуму на цій ділянці. Знайдемо рівняння залежності координати тіла від часу, якщо відомо одну точку на графіку x(t). Швидкість тіла, де х — координата тіла в момент часу t. Отже, відповідно до нашого пункту задачі рівняння координати буде мати вигляд. Х 2, 3 = х 2 - v 0 (t - t 2) = - v 0 (t - t 2), де x 2 — координата тіла в момент часу t 2, х 2 = 0. Для побудови лінії знайдемо координату ще однієї точки x 2, 3 (t 3) = х 3 = - v 0 (t 3 - t 2) = - 2v 0 t 1 0), з її вершини (v 0 = 0), тоді v х = a x t = a 1 t, де а, - прискорення тіла на першій ділянці. Шлях, який проходить тіло за 4. і = vt r = vt, звідки радіус траєкторії r =. Прискорення руху тіла буде тільки доцентрове, бо тіло рухається рівномірно. Приблизні розміри dvd - диска (у см) наведено на рисунку.

Диск обертається зі сталою кутовою швидкістю. Уважайте, що інформацію на диску записано від r 1 = 2 см до r 2 = 6 см. Два однакові диски обертаються навколо своїх осей. Точки на краю першого диска мають в 4 рази менше нормальне прискорення, ніж точки на краю другого диску.

Знайдіть відношення періоду обертання першого диска до періоду обертання другого диска. Машина рухається прямолінійно зі швидкістю v. Установіть відповідність між модулями миттєвих швидкостей точок колеса машини відносно землі та буквами, якими позначено відповідні точки на рисунку.

Швидкість будь - якої точки колеса відносно землі обчислимо, використовуючи закон додавання швидкостей бо кожна точка колеса бере одночасно участь у поступальному і обертальному рухах. Виразимо квадрат модуля швидкості. Для кожної точки колеса поступальна швидкість v п o с = v завжди напрямлена горизонтально вправо. Обертальна швидкість дорівнює v об = r = v, бо проковзування немає, вона напрямлена по дотичній до траєкторії руху точки відносно центра колеса, в сторону обертання, за годинниковою стрілкою. Тоді для кожної точки отримаємо. Стержень рухається у вертикальній площині, спираючись одним кінцем на підлогу, другим — на стіну.

У момент часу, коли стержень розташований під кутом 60° до підлоги, швидкість його нижнього кінця становить u. Яка в цей момент швидкість верхнього кінця стержня. Очевидно, що будь - яка ділянка стержня під час руху не може деформуватися, бо він — жорсткий. Тому проекція швидкості будь - якої точки стержня на напрям руху стержня повинна мати одне й те саме значення. Додаткове зауваження. Виразимо швидкість центра мас с стержня. Кутові швидкості будь - якої пічки стержня в даний момент часу однакові. Знайдемо миттєву вісь обертання. Для цього проведемо з точок а і в перпендикуляри, вони перетнуться и точці о — це і є миттєва вісь обертання стержня. Вантаж, підвішений на нитці, здійснює вільні коливання між точками а і с (див. Визначте напрям прискорення вантажу в точці в. Згасання коливань не враховуйте.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь - який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху dmca прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм повідомлення - видалення для об єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам. Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами. Збірник задач для учнів 11 класу.

Зібрані задачі з усіх тем. На початку збірника є теоретичні відомості та приклади розв язування задач з поясненнями. Збірка взята із інтернету.

Просмотр содержимого документа «збірник задач. Пропоную збірку задач (відповідно до тем навчальної програми з фізики 11 класу) різного ступеня складності. Слободян василь іванович, учитель фізики нововолинської загальноосвітньої школи і - ііі ступенів №8, спеціаліст вищоїі категорії, вчитель методист. Воєвудко микола леонідович, заступник директора з навчально - виховної роботи нововолинської загальноосвітньої школи і - ііі ступенів №8, спеціаліст вищої категорії, старший учитель. Курс загальної фізики вивчається у школі, як професійно - орієнтований предмет, тому що фізика за своєю суттю, як філософія природи, є методологічною основою всіх природничих і більшості технічних предметів. Вона дає учням ключ до розуміння суті явищ, які протікають, як у навколишньому світі (природа, погода, клімат, радіація, зв’язок, катастрофи і т. ), так і всередині тих пристроїв і систем, які використовують спеціалісти у своїй повсякденній роботі і всередині побутових приладів, якими ми користуємося у повсякденному житті та побуті (комп’ютер, монітор, телевізор, праска, метро, мобільний телефон і т. Тому при вивченні фізики важливе розуміння суті, тобто фізичного змісту процесів, явищ та законів, що їх описують, а також тих кількісних співвідношень у вигляді математичних формул і рівнянь, що дають зв’язок між параметрами, якими вимірюються властивості цих явищ і процесів. Розв’язування задач – це шлях для глибокого і творчого розуміння суті фізичних законів, та вміння їх застосовувати для розв’язання тих проблем, які виникають у кожній конкретній ситуації при необхідності застосування своїх знань з фізики. Багато тем, які вивчаються у курсі загальної фізики є прикладом розв’язування таких задач, що виникли при необхідності поглиблення знань про той чи інший фізичний закон. Так, наприклад, застосування законів динаміки матеріальної точки до руху гармонічного осцилятора привів до виникнення теорії гармонічних коливань, а застосування теореми гауса до прямого чи колового струмів привело до виведення формул для напруженості чи індукції магнітного поля цих струмів. Отже при вивченні курсу загальної фізики розглядається велика кількість класичних задач і способи їх розв’язування. В наш час особливої актуальності набула проблема самостійного вивчення предметів і курсів, і на такий метод навчання відводиться від однієї третини до двох третин навчальних програм, тому створюється система, яка повинна забезпечити його ефективність для здійснення основної мети – засвоєння знань умінь та навичок. Одиниці всіх фізичних величин потрібно перетворити до однієї системи одиниць – сі. Ці закони і означення записуються рівняннями і формулами у математичному вигляді при допомозі буквенних позначень, з обов’язковим поясненням буквенних позначень фізичних величин. “оскільки на тіло діє сила f, тому за другим законом ньютона маємо. Де m – маса тіла; a – прискорення, з яким рухається тіло внаслідок дії на нього сили. На цьому етапі слід звернути увагу на словесне пояснення логіки розв’язування задачі. За означенням густини. Четвертий етап розв’язування задачі – це підстановка числових значень і обчислення шуканої фізичної величини. При аналізі результатів обчислення слід звертати увагу на порядок одержаних величин, що може привести до знаходження помилок, які були допущені при розв’язуванні задачі. Так, наприклад якщо ми знаходили енергії елементарних чатинок, то вони не можуть бути рівні цілим джоулям, а швидкість поїзда не може бути рівна сотням кілометрів за секунду.

На цьому етапі можна перевірити правильність розв’язування задачі підстановкою замість буквенних позначень найменувань одиниць фізичних величин, і при виконанні дій над ними за правилом. “яким рівнянням зв’язані фізичні величини, таким же рівнянням зв’язані і ї одиниці вимірювання”, ми в результаті повинні одержати найменування розмірності шуканої величини, яка у системі одиниць вимірювання сі відома. Наприклад підставимо у формулу (3) найменування одиниць фізичних величин і одержимо. Ми бачимо, що найменування одиниці фізичної величини, одержаної в результаті перетворень співпадає з її найменуванням у системі сі, значить задача розв’язана правильно. Де db – величина індукції магнітного поля (магнітної індукції), створеного елементом d. Провідника з струмом i. 0 – магнітна стала;. – кут між векторами і. Де r – радіус основної лінії тороїда; r – відстань від центра тороїда до заданої точки; n – число витків, що припадає на одиницю довжини основної лінії тороїда. Обчислити напруженість магнітного поля, утвореного відрізком ав прямолінійного провідника зі струмом, в точці с, розташованій на перпендикулярі до середини цього провідника на відстані 5 см від нього. У провіднику протікає струм 20 а і його видно з точки c під кутом 60 0. Щоб знайти напруженість поля, потрібно проінтегрувати це рівняння, а оскільки, як видно з законів симетрії напрям напруженості перпендикулярний до площини малюнка, тому.

Електрон, який прискорюється різницею потенціалів u =6кв, влітає в однорідне магнітне поле під кутом. =30 0 до напрямку поля і почигнає рухатися по спіралі. індукція магнітного роля рівна 0, 013 вб. Знайтит радіус витка спіралі та її крок. Де – ерс індукції в замкненому контурі; – кількість витків контура; – швидкість зміни магнітного потоку ф через площу, обмежену контуром. Зв’язок магнітної індукції поля в і напруженості магнітного поля н для заліза (за результатами експериментальних досліджень) де n – кількість витків соленоїда; s – площа поперечного перерізу соленоїда; – кількість витків на одиницю довжини. Соленоїда; v – об єм соленоїда; d – діаметр соленоїда. магнітна проникність середовища (речовини) всередині соленоїда. У магнітнму полі, індукція якого рівна 5 тл обертається стержень, довжиною 2 метри. З постійною кутовою швидкістю 20 с - 1. Вісь обертання розташованатперпендикулярно до площии обертання через один з кінців стержня. Знайти електрорушійну силу, яка виникає на кінцях стержня. Дві котушки намотані на одне спільне осердя, при цьму їх індуктивості відповідно рівні 0, 4 гн та 1, 6гн, а опір другої котушки рівний 300 ом. Який струм буде протікати у другій котушці, якщо за 0, 001 с у першій котушці зникає струм. Оскільки індуктивність котушки залежить від кількості витків на одному метрі, тобто n, а також від площі поперечного котушки s і від довжини котушки l. Квадратна рамка з довжиною сторони 2 см розташована під кулом 30 0 до магнітного поля, з індукцією 0, 2 тл. Який заряд пройде через рамку, якщо її опір 2 ом і вимкнеться магнітне поле.

Де e 0 і h 0 – амплітудні значення відповідно напруженостей електричного і магнітного полів електромагнітної хвилі. – циклічна частота коливань; k – хвильове число. Коливальний контур складається з конденсатора ємність1, 11 нф і котушки, намотаної з мідного дроту діаметром d = 0, 25мм. Дловжина котушки l = 10 см. Згайти логарифмічний декркме7нт затухання коливань. і в тому числі коефіцієнт затучання, а також період коливань, який залежатиме від інших параметрів. Та якщо виконується умова. Тлоді просто наближено шукаємо. Звідси можна обчислити опір та довжину в’язі. Оптична різниця ходу двох променів, що поширюються у різних середовищах відповідно з показнивами заломлення n 1 і n 2. Де r – радіус сферичної поверхні лінзи. довжина світлових хвиль у проміжку між лінзою та скляною підставкою; m – номер світлого кільця ньютона. найменша різниця довжини хвиль двох сусідніх спектральних ліній. ), які можна роздільно спостерігати у спектрі, отриманому за допомогою даної гратки; n - загальна кількість щілин гратки; m - номер (порядок) дифракційного спектру.

Де i - інтенсивність світла, що пройшло через аналізатор; i 0 - інтенсивність світла, що падає на аналізатор. кут між головними площинами поляризатора і аналізатора. Де - енергія фотона, що падає на поверхню металу; - робота виходу електрона з металу; - максимальна кінетична енергія фотоелектронів. Де - мінімальна частота світла, при якій ще можливий фотоефект; - максимальна довжина хвилі світла, при якій ще можливий фотоефект; - по - стояла планка; - швидкість світла у вакуумі. енергія всіх фотонів, що падають на одиницю поверхні в одиницю часу (опроміненого); w - об ємна щільність енергії випромінювання. коефіцієнт відбиття. Де - довжина хвилі фотона, що зустрівся з вільним або слабо пов язаних електроном; - довжина хвилі фотона, розсіяного на кут. Після зіткнення з електроном; m0 - маса знаходиться у спокої електрона, знайти температуру абсолютно чорноного тіла та довжину хвилі, на яку припадає макксимум спектральгої якщо потужність випромінювання 68 квт з площі 0, 3 м 2. Де m - маса електрона. N - швидкість електрона на n - й стаціонарній орбіті; r n - радіус електрона на n - ій стаціонарній орбіті; n - головне квантове число; - стала планка. циклічна (колова) частота випромінювання; k i n – головні квантові числа стаціонарних станів, між якими відбувається перехід (kn). X y z – невизначеності координат x, y, z частинки. P x p y p z – невизначеності відповідних проекцій імпульсу частинки. E – невизначеність енергії частинки. T, - час (тривалість) життя частинки у стані з даним значенням енергії. Min – най менша довжина хвилі гальмівного рентгенівського випромінювання; u – різниця потенціалів між анодом (антикатодом) і катодом рентгенівської трубки. Де n 0 - кількість ядер в початковий момент часу; n - кількість ядер, які не розпалися на момент часу t. стала радіоактивного розпаду.

Де z - зарядове число; а – масове число; n – кількість нейтронів у ядрі; m p, m n - маси протона і нейтрона; m я i m a - маси ядра і атома ізотопу.

Де m x, m a, m y, m b – маси ядер та частинок в e k – кінетична енергія ядер та частинок. Два прямолінійних довгих провідники розташовані паралельно на відстані 20 см один від одного. Течуть у протилежних напрямках. Знайти величину і напрямок напруженості магнітного поля на відстані 20 см від кожного провідника. Обчислити напруженість магнітного поля створеного відрізком аб прямолінійного проводу зі струмом у точці с, яка розташована на перпендикулярі до середини цього відрізка на відстані 4 см від нього, сила струму в провіднику 40а, а відрізок аб видно з точки с під кутом 90. Розв’яжіть попередню задачу при умові, що струм у провіднику 60 а, провідник видно з точки с під кутом 120. Розташована на відстані. Два колових витки радіусом 5 см кожний, розташовані на відстані 6 см, паралельно один до одного. Сила струму у витках 6а. Знайти напруженість магнітного поля в центрі одного з витків, якщо. А)струми течуть в одному напрямку; б)струми течуть в протилежних напрямках. Обмотка котушки зроблена з дроту діаметром 0, 4 мм. Витки щільно прилягають один до одного. Знайти напруженість магнітного поля котушки при силі струму 5а. В магнітному полі в =0, 15 тл обертається стержень довжиною 2м. Вісь обертання проходить через один з кінців стержня паралельно до силових ліній магнітного поля. Знайти потік магнітної індукції, який перетинає цей стержень при повному оберті. Електрон прискорюється напругою 900в і вилітає в однорідне магнітне поле перпендикулярно до нього в=1, 2 мтл. А) радіус траєкторії електрона; 10. Електрон прискорений різницею потенціалів 600в рухається паралельно до прямолінійного провідника на відстані 2 мм від нього. Знайти силу, яка діятиме на електрон, якщо опустити у провідник струм 10а. Сила струму в контурі 4а. Яку роботу потрібно виконати, щоб повернути контур на 90. Відносно осі, що співпадає з діаметром контуру.

А) роботу з переміщенням провідника за 10 годин руху; 16. Обмотка котушки зроблена з дроту діаметром 0, 1 мм. Знайти напруженість магнітного поля котушки при силі струму 3а. В магнітному полі в =0, 25 тл обертається стержень довжиною 3м. Електрон прискорюється напругою 144в і вилітає в однорідне магнітне поле перпендикулярно до нього в=1, 19 мтл. А)радіус траєкторії електрона; б)період обертання його по колу; в)момент кількості руху електрона. Два прямолінійних довгих провідники розташовані паралельно на відстані 10 см один від одного. Знайти величину і напрямок напруженості магнітного поля на відстані 10 см від кожного провідника. Обчислити напруженість магнітного поля створеного відрізком аб прямолінійного проводу зі струмом у точці с, яка розташована на перпендикулярі до середини цього відрізка на відстані 5 см від нього, сила струму в провіднику 20а, а відрізок аб видно з точки с під кутом 60. Розв’яжіть попередню задачу при умові, що струм у провіднику 30 а, провідник видно з точки с під кутом 30. Розташована на відстані 6 см від провідника. Два колових витки радіусом 4 см кожний, розташовані на відстані 5 см, паралельно один до одного. Сила струму у витках 4а. А) струми течуть в одному напрямку; б) струми течуть в протилежних напрямках. Знайти магнітний потік що пронизує рамку.

В магнітному полі в =0, 05 тл обертається стержень довжиною 1м. Електрон прискорюється напругою 1000в і вилітає в однорідне магнітне поле перпендикулярно до нього в=1, 19 мтл. А) радіус траєкторії електрона; б)період обертання його по колу; в) момент кількості руху електрона. Електрон прискорений різницею потенціалів 300в рухається паралельно до прямолінійного провідника на відстані 4 мм від нього. Знайти силу, яка діятиме на електрон, якщо опустити у провідник струм 5а. Знайти заряд частинки, якщо відомо, що її енергія 12 кев. Коловий контур радіусом 2 см розташований в однорідному магнітному полі перпендикулярно до силових ліній з напруженістю магнітного поля. Сила струму в контурі 2а. А) роботу з переміщенням провідника за 10 годин руху; б)потужність затрачену на цей рух. Коловий контур радіусом 4 см розташований в однорідному магнітному полі перпендикулярно до силових ліній з напруженістю магнітного поля. Сила струму в контурі 8а. В однорідному магнітному полі в=0, 2 тл рухається провідник довжиною 20 см. Котушка діаметром 20 см має 1500 витків, перебуває у магнітному полі, знайти середнє значення е.

індукції в цій котушці, якщо за 0, 1с індукція магнітного поля зростає від 0 до 2 тл. Дротяний виток з площею 20см 2 перебуває в магнітному полі з в= 2 тл, перпендикулярно до поля. Чому дорівнює середнє значення е.

індукції, що виникає у витку при включенні поля з 0, 01с. Вісь обертання проходить через кінець стержня паралельно до силових ліній магнітного поля. індукції на кінцях стержня. Вісь обертання розташована в площині рамки і утворює кут 60. З напрямком силових ліній магнітного поля. Знайти максимальну е.

індукції в рамці що обертається. На соленоїд довжиною 25 см і площею поперечного перерізу 50см 2 одягнутий дротяний виток. Соленоїд має 320 витків та і=3а. Натягнутому на соленоїд витку, якщо струм в соленоїді виключається з 0, 001с. В однорідному магнітному полі з в=1, 1 тл обертається котушка з 500 витків. Вісь обертання котушки перпендикулярна до її осі і до напрямку магнітного поля. Період обертання котушки 0, 5с, а поперечний переріз 4см 2. Знайти максимальне значення е.

Знайти індуктивність котушки, що має 500 витків та довжину 50 см, поперечний переріз 9см 2, якщо в ній магнітне осердя з відносною магнітною проникністю 500. Обмотка соленоїда складається з n витків мідного дроту s=1 мм 2. Знайти індуктивність соленоїда, якщо його довжина 25 см і опір 0, 1 ом. Котушка довжиною 50 см, діаметром 5 см має 500 витків, і=2а. Знайти індуктивність котушки і магнітний потік в середині котушки. Знайти кількість витків дроту обмотки котушки в=1, 15 тл, діаметр котушки 5 см діаметр дроту 0, 8 мм. Соленоїд довжиною 50 см і s поп. =4 см 2 має індуктивність 5 10 - 7 гн. Дві котушки намотані на один спільний сердечник. індуктивність першої - 0, 5 гн, другої - 0. 8 гн; опір другої котушки 600 ом, який струм протече в другій котушці, якщо струм 0. 3 а, що проходить в першій котушці виключити за 0. Круговий контур радіусом 4 см поміщений в однорідному магнітному полі, індукція, якого 0. Площина контура перпендикулярна напрямку магнітного поля, опір контура 1 ом. Яка кількість електрики пройде через котушку при повороті її на 90. Котушка діаметром 10 см має 500 витків, перебуває у магнітному полі, знайти середнє значення е.

Дротяний виток з площею 10см 2 перебуває в магнітному полі з в=1 тл, перпендикулярно до поля. Вісь обертання розташована в площині рамки і утворює кут 30. На соленоїд довжиною 20 см і площею поперечного перерізу 30см 2 одягнутий дротяний виток. В однорідному магнітному полі з в=0, 1 тл обертається котушка з 200 витків. Період обертання котушки 0, 7с, а поперечний переріз 4см 2. Знайти індуктивність котушки, що має 400 витків та довжину 20 см, поперечний переріз 9см 2, якщо в ній магнітне осердя з відносною магнітною проникністю 400. Знайти індуктивність соленоїда, якщо його довжина 25 см і опір 0, 2 ом. Котушка довжиною 20 см, діаметром 3 см має 400 витків, і=2а. Знайти кількість витків дроту обмотки котушки в=1, 001 тл, діаметр котушки 4 см діаметр дроту 0, 6 мм. =2 см 2 має індуктивність 2 10 - 7 гн. індуктивність першої 0, 2 гн, другої - 0. 3 а, що проходить в першій котушці виключити за 0, 001с. 68 круговий контур радіусом 2 см поміщений в однорідному магнітному полі, індукція, якого 0. Котушка діаметром 40 см має 400 витків, перебуває у магнітному полі, знайти середнє значення е.

Дротяний виток з площею 50см 2 перебуває в магнітному полі з в=5 тл, перпендикулярно до поля. і відхилення точки від положення рівноваги в початковий момент часу 40 мм. Точка здійснює гармонічне коливання. Період коливання 5с амплітуда 40 мм. Початкова фаза дорівнює 0. Знайти швидкість точки в момент часу, коли відхилення точки від положення рівноваги дорівнює 25 мм. Початкова фаза гармонічного коливання дорівнює нулю. При відхиленні від положення рівноваги на відстань 2, 4 мм. Знайти амплітуду і період усього коливання. Амплітуда гармонічного коливання дорівнює 5 см, період 8с. Знайти максимальну швидкість коливань точки і її максимальне прискорення. Повна енергія тіла що створює гармонічні коливальні рухи дорівнює 3 10 - 5 дж, максимальна сила що діє на тіло дорівнює 1. Написати рівняння цього тіла. Якщо період коливань 1с і початкова фаза 60. Амплітуда гармонічних коливань матеріальної точки а=8см. Повна енергія коливань w=3 10 дж. При якому відхиленні від положення рівноваги на точку діє сила f=2, 25 10. Логарифмічний декремент затухання дорівнює 0, 1. Знайти в скільки разів зменшиться амплітуда коливання, за одне повне коливання. Чому дорівнює початкове затухання математичного маятника, якщо за одну хв, амплітуда коливання зменшиться в 4 рази. Яку індуктивність потрібно включити в коливальний контур щоб при ємності 4 мкф отримати частоту 1000 гц. Опором контура знехтувати. На який діапазон хвиль можна наставити коливальний контур, якщо його індуктивність 2 10 гн, а ємність може змінюватись від 0, 2 до 455 мкф. Опір контура дуже малий. Коливальний контур складається із конденсатора ємністю 2, 22 10 ф і котушки намотаної із мідного дроту діаметром 0, 5 мм. Довжина котушки 40 см. Знайти логарифмічний декремент затухання хвиль. Коливальний контур складається з індуктивності 10 гн, ємності 0, 405 мкф і опору 4 ом. Знайти у скільки разів зменшиться різниця потенціалів на обкладках конденсатора за час одного періоду.

і відхилення точки від положення рівноваги в початковий момент часу 20 мм. Період коливання 2 с амплітуда 25 мм. Знайти швидкість точки в момент часу, коли відхилення точки від положення рівноваги дорівнює 5 мм. Амплітуда гармонічного коливання дорівнює 5 см, період 6с. Повна енергія тіла що створює гармонічні коливальні рухи дорівнює 3 10 - 5 дж, максимальна сила що діє на тіло дорівнює 2. Якщо період коливань 2с і початкова фаза 30. Амплітуда гармонічних коливань матеріальної точки а=4см. Повна енергія коливань w=6 10 дж. Логарифмічний декремент затухання дорівнює 0, 8. Чому дорівнює початкове затухання математичного маятника, якщо за 2 хв. Амплітуда коливання зменшиться в два рази. Довжина маятника 1, 5 м. Яку індуктивність потрібно включити в коливальний контур щоб при ємності 28мкф отримати частоту 1070 гц. На який діапазон хвиль можна наставити коливальний контур, якщо його індуктивність 4 10 гн, а ємність може змінюватись від 0, 1 до 480 мкф. Коливальний контур складається із конденсатора ємністю 2, 22 10 ф і котушки намотаної із мідного дроту діаметром 0, 4 мм. Довжина котушки 10 см. Коливальний контур складається з індуктивності 10 гн, ємності 0, 4 мкф і опору 1 ом. і відхилення точки від положення рівноваги в початковий момент часу 25 мм. Період коливання 2с амплітуда 50 мм. Амплітуда гармонічного коливання дорівнює 5 см, період 4с. Якщо період коливань 2с і початкова фаза 60. Амплітуда гармонічних коливань матеріальної точки а=2см. Логарифмічний декремент затухання дорівнює 0, 2. Чому дорівнює початкове затухання математичного маятника, якщо за одну хв. Знайти довжину біжучої хвилі. Знайти зміщення від положення рівноваги точки, що розміщена на відстані l=. На мильну плівку з показником заломлення 1, 33 падає біле світло під кутом 45. При якій найменшій товщині плівки відбиті промені будуть жовтіти. Мильна плівка розташована вертикально і утворює клин. При спостереженні інтерференційних смуг у відбитому світлі. =5461а, побачимо, що відстань між п’ятьма смугами 2 см. Знайти кут клина, якщо світло падає перпендикулярно, а показник заломлення 1, 33. Знайти відстань між сусідніми синіми смугами. =4 10 - 5 см, якщо інтерференція в мильній плівці спостерігається у відбитому світлі, промені падають перпендикулярно до поверхні, а відстань між сусідніми червоними смугами. На скляний клин падає перпендикулярно нормальне світло, довжина 0, 582 мкм, а кут клина 20. Яка кількість інтерференційних смуг припадає на одиницю довжини цього клина, якщо показник заломлення скла 1, 5. Кільця ньютона у білому світлі, що падає нормально спостерігають після його проходження через установку, при цьому радіус кривизни лінзи 5м. Знайти один радіус четвертого синього кільця. =0, 4 мкм і другий радіус третього червоного кільця. У просторі для спостереження кілець ньютона простір між лінзою і скляною пластиною, заповненою рідиною, показник заломлення якої потрібно знайти. Радіус третього світлового кільця у світлі, що пройшло 3, 65 мм, а радіус кривизни лінзи 10м. Довжина світлової хвилі 5890а. Знайти радіус перших 5 зон френеля, якщо відстань до джерела світла від хвиль поверхні 1м і від неї до точки спостереження також 1м. На мильну плівку, показник заломлення якої n = 1, 33, падає біле світло під кутом. = 45 0 до поверхні плівки. В результаті інтерференції максимально підсиленим буде відбите світло з довжиною хвилі. Визначити мінімальну товщину плівки d min. Пучок монохроматичного світла з довжиною хвилі. = 0, 6 мкм падає під кутом. = 30 0 на мильну плівку з показником заломлення n = 1, 3, що знаходиться у повітрі. При якій найменшій товщині d плівки відбиті світлові хвилі будуть максимально послаблені інтерференцією. На прозору пластинку з показником заломлення n = 1, 45 падає монохроматичне світло з довжиною хвилі. В яких межах може змінюватись товщина пластинки, щоб можна було спостерігати максимум m = 12 порядку для відбитих променів. На плоскопаралельну плівку з показником заломлення n = 1, 25 нормально падає паралельний пучок білого світла. При якій найменшій товщині плівка найбільш прозора одночасно для світла з довжинами хвиль. Монохроматичне світло з довжиною хвилі. = 0, 6 мкм падає нормально на скляний клин із кутом при вершині. Показник заломлення скла n = 1, 5. Визначити в інтерференційній картині відстань. Між двома сусідніми мінімумами. На скляний клин нормально падає монохроматичне світло. Кут між поверхнями клина. Відстань між двома сусідніми інтерференційними максимумами у відбитому світлі. Визначити довжину світлової хвилі. Мильна плівка, показник заломлення якої n = 1, 3, розміщена вертикально і утворює клин внаслідок стікання рідини. На поверхню клина нормально падає монохроматичне світло з довжиною хвилі. = 20 мм спостерігаються п’ять інтерференційних максимумів у відбитому світлі. Плоскоопукла лінза, радіус кривини якої r = 3 м, випуклою стороною лежить на скляній пластинці (пристрій ньютона). Пристрій освітлюється монохроматичним світлом з довжиною хвилі. = 0, 6 мкм, яке падає нормально. Визначити у відбитому світлі радіуси другого світлого і п’ятого темного кілець. Радіус кривини лінзи у пристрої для спостереження кілець ньютона r = 4 м. Відстань між п’ятим і двадцять п’ятим світлими кільцями у відбитому світлі. Визначити довжину хвилі. Монохроматичного світла, яке падає нормально на пристрій. Пристрій для отримання кілець ньютона освітлюється монохроматичним світлом, яке падає нормально до плоскої поверхні лінзи. Радіус кривини лінзи r = 1, 5 м. Визначити порядкові номери кілець і довжину хвилі. На дифракційну гратку з періодом d = 10 мкм падає нормально монохроматична світлова хвиля. На екрані, що віддалений від гратки на l = 1, 5 м, відстань між спектрами другого і третього порядків. Визначити довжину хвилі падаючого світла. На дифракційну гратку з періодом d = 2, 5 мкм падає нормально світло з довжиною хвилі. За граткою розміщена збирна лінза з фокусною відстанню f = 0, 6 м. На екрані між спектром третього порядку і центральним максимумом. На дифракційну гратку нормально падає пучок світла від розрядної трубки. В напрямку кута дифракції. = 30 0 співпадають максимуми хвиль довжиною. Визначити період d гратки. На дифракційну гратку, що містить n = 500 штрихів на 1 мм, падає нормально монохроматичне світло з довжиною хвилі. Визначити загальне число дифракційних максимумів, які дає ця гратка. Визначити синус кута. Дифракції, що відповідає останньому максимуму.

На дифракційну гратку з періодом d = 15 мкм під кутом. = 30 0 падає монохроматичне світло з довжиною хвилі. Максимум якого порядку буде спостерігатись на екрані при куті дифракції. На дифракційну гратку з періодом d = 10 мкм і шириною прозорої частини. = 2, 5 мкм падає нормально монохроматичне світло з довжиною хвилі. Скільки максимумів не буде спостерігатись в спектрі по одну сторону від нульового максимуму для кута. = 30 0 внаслідок впливу головних мінімумів. Дифракційна гратка шириною. = 0, 02 м розділяє у другому порядку дві спектральні лінії довжинами. Визначити період цієї гратки. Період дифракційної гратки шириною. = 0, 025 м дорівнює d = 10 мкм. Визначити різницю довжин хвиль, що розділяються цією граткою для світла з довжиною хвилі. = 0, 55 мкм в спектрі першого порядку.

Граничний кут повного внутрішнього відбивання пучка світла на межі рідини з повітрям. Гр = 45 0 визначити кут брюстера. B для падіння променя з повітря на поверхню цієї рідини. Промінь світла, що поширюється у повітрі, утворює з поверхнею рідини кут. Відбитий промінь максимально поляризований. Відбитий від поверхні скла світловий промінь є повністю поляризований. Кут заломлення при цьому в склі. Визначити показник заломлення скла. Пучок природного світла падає на скляну пластинку з показником заломлення n= 1, 73. Відбитий від скла пучок світла повністю поляризований. Визначити кут заломлення променя світла. інтенсивність природного світла, що пройшло через поляризатор і аналізатор, зменшується в n = 4 рази. Між головними площинами поляризатора і аналізатора. Поглинанням світла знехтувати. Кут між головними площинами поляризатора і аналізатора. У скільки разів зменшиться інтенсивність світла, яке виходить з аналізатора, якщо кут збільшиться. Знайти температуру печі, якщо відомо, що з отвору в ній розміром 6, 1см 2 випромінюється за 1с 35 дж. Отвір вважати абсолютно чорним тілом. Яку кількість енергії випромінює сонце за 1 хв. Якщо його повна температура 5800к і воно найближче до абсолютно чорного тіла. Яку кількість енергії випромінює 1см 2 свинцю, який твердне за 1с. (температура твердіння, кристалізації 327 0 с). Відношення енергетичних світимостей поверхонь свинцю і абсолютно чорного тіла дорівнює 0, 6. Знайти яка кількість енергії випромінюється з 1см 2 абсолютно - чорного тіла за 1с, якщо відомо, що густина енергії світимості припадає на довжину.

Потужність випромінювання абсолютно чорного тіла 10квт. Знайти площу повного тіла, якщо максимум спектральної густини його енергетичної світимості припадає на довжину хвилі 7 10 - 5 см. Зачорнена кулька вистигає від температури 27 0 с до температури 20 0 с. На скільки зміниться довжина хвилі що відповідає максимуму спектральної густини його енергетичної світимості. Знайти червону межу фотоефекту для літію, натрію, калію, цезію. Робота виходу літій =2, 4 ев, натрій =2, 3 ев, калій = 2 ев, цезій = 1, 9 ев. Червона границя фотоефекту для деякого металу 2750. Знайти мінімальне значення енергетичного протона, що викликає фотоефект. Червона границя фотоефекту 2750. Знайти роботу виходу електрона з цьго металу, червона границя для деякого металу 27502. Рентгенівські фотони з довжиною хвилі 0, 708. Зазнають комптонівського розсіювання. Рентгенівські протони з довжиною хвилі 0, 2. Зазнають комптонівського розсіювання під кутом 90 0. Знайти зміну довжини променів при розсіюванні. Визначити радіуси r n трьох перших борівських електронних орбіт в атомі водню і швидкості v n електронів на них. Визначити кінетичну е к, потенціальну е п і повну е 1 енергію електрона на першій борівській орбіті атома водню. Атом водню випромінює фотон з довжиною хвилі. Визначити, на скільки при цьому змінилась кінетична енергія електрона. Max довжини хвиль спектральних ліній водню у видимій області спектру.

При переході електрона на рівень з головним квантовим числом n = 2 радіус орбіти електрона в атомі водню змінився у 9 разів. Світла, що випромінюється атомом водню. Атом водню, що перебуває у збудженому стані, може, повертаючись в основний стан, випромінити n = 6 ліній. Визначити номер n збудженого стану.

Збуджений атом водню при переході в основний стан випустив послідовно два кванти світла з довжинами хвиль. Визначити енергію е n початкового стану атома і відповідне йому квантове число n. Двом лініям серії бальмера атома водню відповідають довжини хвиль. Визначити, якій серії належить спектральна лінія, хвильове число. Якої дорівнює різниці хвильових чисел цих ліній. В однорідному магнітному полі з індукцією в = 4, 0 мтл рухається електрон по колу радіусом r = 0, 8 см. Визначити довжину хвилі де бройля. Молекула азоту рухається із середньою квадратичною швидкістю при температурі т = 350 к. На вузьку щілину шириною а = 2, 0 мкм напрямлено паралельний пучок електронів, які мають швидкість v = 3, 6. Враховуючи хвильові властивості електронів, визначити відстань між двома максимумами інтенсивності першого порядку в дифракційній картині на екрані, який віддалений на l = 0, 2 м від щілини. Пучок електронів падає на площину під кутом ковзання. = 30 0, відбиті електрони спостерігаються під кутом, що дорівнює куту падіння. Стала кристалічної гратки d = 0, 24 нм. Визначити значення першої прискорюючої різниці потенціалів u, при якій спостерігається максимальне відбивання. Знайти невизначеність. X координати електрона. Електрон знаходиться в одномірній прямокутній нескінченно глибокій потенціальній ямі. Знайти відношення різниці сусідніх енергетичних рівнів. Е n до енергії електрона е n у таких випадках. із протонів і нейтронів утворюються ядра гелію 2 не 4 загальною масою m =0, 002 кг. Визначити енергію е в кіловат - годинах, яка виділяється при цьому.

Ядро нейтрального атома складається із трьох протонів і двох нейтронів. Енергія зв’язку ядра е зв = 26, 3 мев. Визначити масу m a цього атома. Визначити, яку найменшу енергію необхідно затратити, щоб відірвати один протон від ядра азоту 7 n 14. Визначити найменшу енергію, яку необхідно затратити для поділу ядра вуглецю 6 с 12 на три однакові частини. Енергія зв’язку ядра фтору 9 f 19 е зв1 = 147, 8 мев, а ядра кисню 8 о 18. Визначити, яку найменшу енергію е треба затратити, щоб відірвати один протон від ядра фтору.

При визначенні періоду піврозпаду т радіоактивного ізотопа використано лічильник імпульсів. T = 1 хв від початку спостереження було нараховано. N 1 = 375 імпульсів, а в момент часу t = 60 хв відповідно. Визначити період піврозпаду т ізотопа. Радіоактивний ізотоп радію 88 ra 225 зазнає чотири. Визначити для кінцевого ядра зарядове число z і масове число а. Ядро урану 92 u 233 зазнає шість. Ядро талію 81 tl 210 перетворюється в ядро свинцю 82 pb 206. частинок випускається при такому перетворенні. Львів, «львівська політехніка, 2. “загальні основи фізики” книга 1 і 2. Збірники задач для підготовки до зно. У деяких навчальних предметах серед тестів зовнішнього незалежного оцінювання значне місце посідає розв язування задач різного характеру.

Подібні завдання – не з легких. Купити за видавничими цінами такі посібники з математики, біології, хімії та фізики можна в нашому інтернет - магазині навчальної літератури books 4 zno. Збірники завдань і задач із біології. Складання іспитів із біології без розв язування задач, використання формул здається зовсім простим. Тести не дуже лякають, та й відкрите завдання дослідницького характеру також нескладно написати. Але деякі питання тестових зошитів заводять абітурієнтів у глухий кут. Для учнів старших класів і навіть окремо для підготовки до зно деякими відомими вчителями готуються спеціальні видання з такою орієнтовною назвою. У них зосереджуються основні практичні вправи з даної навчальної дисципліни й надаються відповіді з метою полегшення робочого контролю. Користуються попитом серед покупців збірники задач з біології наступних авторів і видавництв україни. Придбання посібника позбавить проблем із пошуку задач у різних підручниках і допоможе комплексно підготуватися до вирішення даного питання. Збірники задач із хімії. Хімія – цікава й необхідна для життя наука. За обсягом знань, що надаються, вона більше схожа на біологію, ніж на математику.

Так чому ж при складанні вступного іспиту треба розв язувати задачі. Це питання – риторичне.

Краще треба не задавати його, а шукати зручні шляхи розв язання. Практичні завдання зустрічаються часто й знадобляться під час навчання у вищому навчальному закладі. До зустрічі з ними на незалежному оцінюванні слід бути готовими. Професійну допомогу за всіма програмними темами курсу здатні запропонувати відомі автори збірників задач з хімії для школярів і абітурієнтів. Математика у збірниках задач. Даний навчальний предмет ніби покликаний природою для розв язування задач або інших видів завдань. Виразів, рівнянь тощо. Учні звикли до письмових завдань із даної дисципліни ще з 1 класу.

Тести зно охоплюють практичний матеріал математики 5–6 класів, алгебри й геометрії всіх шкільних паралелей. Кожен посібник якісно підготує користувача зі своїх розділів програми. і не варто сподіватися на те, що зустрінеться не весь матеріал, бо типові тестові зошити пропонують задачі й інші практичні завдання уроздріб, щоб перевірити загальну підготовленість випускника. Вони є у продажу за вказаними далі предметами. Багато книжок названо, але ж вони охоплюють три предмети середньої та старшої школи і всі завдання вступних іспитів. Можливо, вам потрібна допомога лише з одного з них. Тоді буде значно легше.

Фізика і збірники задач. Дана наука належить до точних і в деякій мірі подібна до математики. Задачі в ній сприймаються як звичне завдання, та й формул тут дуже багато. Найчастіше зустрічаються такі їхні групи. Щоб підготуватися за певними розділами, треба знати, в якій паралелі вивчався цей матеріал. Та краще розв язати все послідовно, бо воно все одно знадобиться в університеті, якщо не попадеться на вступних іспитах. Вигідна купівля – тут. У даному повідомленні до розгляду запропонована література, схвалена міністерством освіти, перевірена кількома роками використання й попитом покупців. Замовити будь - який вид посібника або кілька за різними предметами можна в інтернет - магазині books 4 zno. Наші товари надсилаються до міст і сіл україни зручними видами доставки. Знижки отримують оптові покупці, вчителі й зареєстровані на сайті клієнти – з другого звернення. Безкоштовно відправляються посилки з товаром на мінімальну суму 700 гривень зі знижкою.